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同一個問題，問了兩次

分格 1 — 活動開始前，兩張工作檯上擺好了練習材料。

分格 2 — 一位急著動手的參加者拿起了工具。

分格 3 — 「我現在就能試試嗎？」

分格 4 — 智安指著夾具說：「等一下，先看看材料夾緊了沒。」

分格 5 — 另一位參加者把檢查清單看了好幾遍。

分格 6 — 「我現在也能試試嗎？」

分格 7 — 智安點點頭：「準備好了。先試一小塊吧。」

分格 8 — 在旁邊看著兩人的參加者猶豫了一下。

分格 9 — 「他們問的是同一個問題，為什麼答案不一樣呢？」

分格 10 — 智安看了看兩張工作檯：「一位得先停下來檢查，另一位已經準備好動手了。」

分格 11 — 第一位參加者檢查了夾具，才開始動手。

分格 12 — 第二位參加者舉起第一次做好的作品。

出處與解讀

原文: 子路問：「聞斯行諸？」子曰：「有父兄在，如之何其聞斯行之？」冉有問：「聞斯行諸？」子曰：「聞斯行之。」公西華曰：「由也問：『聞斯行諸？』子曰：『有父兄在。』求也問：『聞斯行諸？』子曰：『聞斯行之。』赤也惑，敢問。」子曰：「求也退，故進之；由也兼人，故退之。」

查看出處 · 十一之二一

釋義: 子路和冉有分別問，聽到教誨後是不是應該立刻行動。孔子提醒子路家裡還有父親和兄長，卻讓冉有馬上去做。公西華問起原因，孔子解釋說，冉有容易退縮，所以要鼓勵他；子路容易搶先，所以要勸他放慢。
現代改編: 在工坊裡，智安請急著動手的人先檢查夾具，又鼓勵已經檢查完卻仍然猶豫的人從一小塊材料做起。
故事啟示: 就算問題一樣，每個人接下來需要做的事也可能不同。
今日一問: 此刻你更需要聽到哪一句？「再確認一次」，還是「現在就開始試試」？