골목의 문장
한국어

09 / 10 · 12컷

같은 질문 두 번

그림 1
모임이 시작되기 직전, 작업대 두 곳에 연습 재료를 놓았다.
그림 2
서두르던 참가자가 공구를 집었다.
그림 3
“지금 바로 해 봐도 돼요?”
그림 4
지안이 고정 장치를 가리켰다. “잠깐. 먼저 단단히 고정됐는지 확인해요.”
그림 5
다른 참가자는 점검표를 몇 번이고 다시 읽었다.
그림 6
“저도 지금 바로 해 봐도 돼요?”
그림 7
지안이 고개를 끄덕였다. “준비됐어요. 작은 조각부터 해 봐요.”
그림 8
옆에서 두 사람을 지켜보던 참가자가 잠시 망설였다.
그림 9
“질문은 같았는데 왜 답이 달랐어요?”
그림 10
지안이 두 작업대를 둘러봤다. “한 분은 멈춰 살필 때였고, 다른 분은 시작할 준비가 됐어요.”
그림 11
첫 참가자는 고정 장치를 확인한 뒤 작업을 시작했다.
그림 12
둘째 참가자가 처음 완성한 조각을 들어 보였다.

원전과 해설

원문
子路問:「聞斯行諸?」子曰:「有父兄在,如之何其聞斯行之?」冉有問:「聞斯行諸?」子曰:「聞斯行之。」公西華曰:「由也問:『聞斯行諸?』子曰:『有父兄在。』求也問:『聞斯行諸?』子曰:『聞斯行之。』赤也惑,敢問。」子曰:「求也退,故進之;由也兼人,故退之。」 (자로문, 문사행저? 자왈, 유부형재, 여지하기문사행지? 염유문, 문사행저? 자왈, 문사행지. 공서화왈, 유야문, 문사행저? 자왈, 유부형재. 구야문, 문사행저? 자왈, 문사행지. 적야혹, 감문. 자왈, 구야퇴, 고진지. 유야겸인, 고퇴지.)
원전 보기 · 十一之二一
뜻풀이
자로와 염유는 들은 가르침을 곧바로 실천해야 하는지 각각 물었다. 공자는 자로에게 아버지와 형이 계시니 서두르지 말라는 취지로 답했고, 염유에게는 바로 실천하라고 했다. 공서화가 까닭을 묻자 공자는 염유가 물러서는 편이라 북돋웠고 자로는 앞서 나가는 편이라 만류했다고 설명했다.
현대 각색
공방에서 지안은 서두르는 사람에게 고정 상태를 확인하게 하고, 확인을 마쳤지만 망설이는 사람에게 작은 조각부터 시작하라고 한다. 원전의 서로 다른 조언을 공방의 준비 상태에 맞춰 옮겼다.
교훈
같은 질문에도 각자가 다음에 해야 할 일에 따라 다른 답이 도움이 될 수 있다.
오늘의 질문
지금 내게 필요한 말은 한 번 더 확인하라는 말인가요, 시작해 보라는 말인가요?